教育局宣布，中小學及幼稚園將於 9 月 23 日起分階段復課。而 Lenovo早前委託 IDC 就新型冠狀病毒(COVID-19)對教育帶來的影響進行研究，並合作公佈最新的 IDC 研究報告《 重塑數碼時代學習的未來 》(Reimagining the Future of Learning in the Digital Era)，探討教育界如何於疫情期間加速技術轉型，並強調智能技術於提供 優質教育、減輕健康風險，及增強學生適應能力的重要性。
於疫情期間，許多教育機構需迅速推行改革，大規模地轉移至分散及線上學習的模式，使機構沒 有機會改善管理流程和營運最佳實踐模式。教育機構因而意識到尋找一個協調一致且有條理的途 徑的迫切需要，以確保數碼可及性、策劃內容的質素，增強學生的學習體驗及對教育工作者和管 理人員的支援。然而，亞太區近三分之一的教育機構預計其預算將降低 10-20%，四分之一的機 構則估計更大的預算調整，需下調 20-49%，使其不得不重新審視未來數碼轉型的策略。
有鑒新常態下衍生的不同挑戰，加快亞太區教育的數碼轉型至關重要。儘管某些市場已放寬限制， 情況仍然維持浮動，且不斷變化的狀態。
教育機構現面臨要於維持疫情前的教學模式，和保障學生健康兩者間取得平衡的挑戰。對於無法 以虛擬授課模式替代的課程，例如工程及醫學課程，教育機構必須採用更智能的方法來模擬實體學習體驗，以保障學生的健康和安全。有關機構亦需確保其建立的數碼學習系統可兼顧來自不同家庭背景、地理位置及年齡層的學生，讓他們可持續索取有關內容。
為保持敏捷及為未知之數做好準備，制定善用智能科技的分散式學習策略對教育機構而言至關重要。根據 IDC 研究報告，35%的機構正將焦點轉移至強化軟件功能上；30%的機構希望投資於網絡安全解決方案，以確保學生的網絡安全；而另外20%的機構則期望提升營運效率。顯然，加速數碼轉型及採用智能數碼工具有助教育機構確保教學持續，同時為培育學生建立未來工作所需技能的關鍵。
Lenovo 於推動更智能教學的角色 近半數的教育機構正面臨預算削減，因此有關機構必須透過利用更智能科技的教育解決方案，以推動數碼轉型。這能令校內的資訊科技人員減少專注於解決瑣碎，且耗時的技術故障。
透過與首屈一指的軟件開發商合作，Lenovo 提供全面及更智能的教學解決方案，專為保護應用 於分散式學習的軟硬件而設。例如新一代防毒軟件 SentinalOne 可在愈來愈多網絡威脅之時，主動識辨並阻止惡意行動。此外，多平台終端管理系統 FileWave 為執行 Windows 及 macOS 作業系統的電腦提供全面設備管理服務，並防止未經授權的存取，從而確保網絡安全性。
Lenovo 智能教學解決方案更可使學生和教育工作者於日常體驗中持續發展。以 Veative Home Study 應用程式為例，其作為一個以網絡為基礎的學習資料庫，提供逾 500 個與科學、科技、工程及數學(Science, Technology, Engineering and Mathematics; STEM)學習相關的虛擬實境 (VR)體驗及評估。學生亦可利用 Chromebook 內六款創意工具發揮創意，製作影片、多媒體廣播(Podcast)、藝術作品和書籍等。教師也可藉現有的應用程式，建立創新的項目，促進互動教學。
